今天给各位分享高中弹簧例题解析的知识，其中也会对高中弹簧受力分析图进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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一道高中物理题!!帮忙解一下!!谢谢
1、根据上面的分析高中弹簧例题解析：解题如下高中弹簧例题解析：1）求出B与A碰撞前的速度2mgh=1/2*2mv高中弹簧例题解析，v=根号2gh 按动量守恒解。2m*v=（2m+3m）*v1高中弹簧例题解析，可以求出碰撞后的共同速度V1 2）B在弹簧恢复原长后高中弹簧例题解析，与A分离，此时B的动能可以使B到达1/2h，根据2mg*1/2h=1/2*2mv2，求得分离时的速度V2=根号gh。
2、e=1/2*B0* ω*R^2 (3)再考虑是变化磁通的情况。
3、由竖直位移2R求平抛的时间t 由平抛时间t和水平位移x求出C点速度 （2）根据机械能守恒 B点动能＝C点动能+C点势能 可求出B点速度 根据B点速度可求B点处向心力（即合力）再加上mg即为对导轨压力。
一道高中物理有关弹簧的题目。高手请进。
1、设A质量为m，B质量为M，弹簧对A弹力为F，A、B间压力为N。
2、所以W=1/2kx^2。如果物体由于惯性继续往前运动，从弹簧处于原长直到弹簧的伸长量达到X的过程中，弹力对物体做负功，其大小为W=-1/2kx^2。综上，弹力既可做正功，也可以做负功。至于是正功还是负功，要看弹力的方向与位移的关系。下面解释弹力做功与过程无关。
3、落的过程中物体的速度变化就可以了。 我们知道，在刚刚接触到弹簧的时候，弹簧对物体的支持力为0 ，后来逐渐变大，也就是说一开始物体所受的弹簧的弹力小于物体的重力，即重力大于阻力。所以此时物体加速下降，故动能增加。
4、首先有二个概念要搞清楚：通常说的绳子中的拉力，实际是绳子中的张力。这个张力就是二边拉它的力。不是它受到的合力。绳子受到的合力为0 .绳子中的张力为5N.j是不可能的。中弹簧受到的合力为0 .弹力都是5N 是不可能的。上面的绳子和弹簧都认为是轻质的，质量不计。
5、弹簧的势能带动空气流动，与空气摩擦生热，产生声音等。动能的作用效果就是产生了形变，虽然很微小，但是有，形变还会产生其他形式的能，比如 热。用磁铁吸引一个物体，是两者之间本来就有势能。势能减少，动能增大。你用手把它拉开做功，转化为势能。同理2 不一定，就像刚才说的磁铁，还有星体运动等。
6、由题目中各段的长度条件，我们就知道此时的物块越过了O点（这是个隐性信息，即弹簧已经无弹力了，即势能已经释放了），继续向右运动了0.5m，即物块距离B点3m。则第一问答案有了，2/3m和0.5m。假设此时木板速度大小V向左，则物块速度大小2V向右。
高中物理关于弹簧的一道题(高手来)
1、设A质量为m，B质量为M，弹簧对A弹力为F，A、B间压力为N。
2、弹簧压缩最大时和拉伸最大时相对于平衡点的位移大小是一样的。设k为弹簧弹性系数，拉伸最大时相对平衡点的位移是Mg/k+mg/k，所以压缩相对平衡位置最大位移量是Mg/k+mg/k，所以压力应为Mg+mg。
3、否则不能脱离。此题没放手时弹簧被压缩的长度l=（F+mg）/k；假设弹簧能恢复原长：弹簧做的功W=1/2k*l*l ，重力做的功W=-mgl 若WW则小球会与弹簧脱离。否则不会脱离。 若WW可以计算出Fmg，即当Fmg时弹簧和小球可以脱离。当F（=）mg是不能脱离。
4、*10*0.1米；期间外力做功25N*0.1米；末了状态：弹簧势能E2。因此，E2=E1+0*10*0.1+25*0.1=E1+5 故弹簧势能增加了5J。至于说成弹簧做功，很让人费解。另外，这样的题目没有任何物理意义，只是为了考试而出题。所以，只能循（巡）着出题者心思答题了。
5、所以6N为15，5N则为1二：当提起5厘米时，对AB受力分析，AB受到总重力为20N，弹簧对AB有向下的拉力即为5厘米所对应的拉力20N，当放开手时AB只受到向下的合力为40N。合力提供回复力40N，所以振幅为10厘米。其实这两道题不难分的主要是受力分析，你自己好好琢磨一下吧。希望你能明白。
关于高中弹簧例题解析和高中弹簧受力分析图的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。